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课程收益：

1.了解职业生涯规划的内容
2.掌握如何帮助员工识别自我的方法
3.学会为员工设定发展的方向和路径
4.掌握评估员工发展的方法
5.帮助员工具体实施职业生涯规划

课程内容：

一．为什么要为员工制定职业生涯规划
1.从马斯洛的需求层次理论引入职业生涯的概念
2.几个小案例分析并讨论：制定职业生涯的重要意义
3.制定个人职业生涯的原则
4.互动并分享：了解职业生涯的发展阶段
探索期
发展期
发挥期
稳定期
小组分享和讨论：你所管理的员工正处在职业生涯的什么阶段
站在你本人的角度思考：在这样的阶段，你该如何帮助他们成长与发展
5.介绍并引出：制定职业生涯的五个步骤
认识并评估自己
外部环境和信息调研
做出决定
建立人脉资源圈并进行寻找
制订计划并努力工作
二．制定员工职业生涯的步骤与流程和工具
6.了解并识别员工的特点
帮助员工了解自己的个性特点
理解什么是个性特征
帮助员工识别自己的价值观
理解什么是价值观
价值观的不同对工作选择和输出业绩的影响
帮助员工识别自身的动机：成就、影响、亲和
帮助员工找到自己擅长的能力
帮助员工认识到自己的职业倾向
约翰.霍兰德职业性向介绍
约翰.霍兰德的六种职业性向解读
7.具体的工具介绍
讲解个人的经历和故事
如何讲解，技巧和方法及注意点介绍
什么是关键案例故事
案例呈现讲解和分析：一个具体的关键案例介绍
互动练习：互相讲解关键故事，并进行记录
几个典型的个性测评工具的介绍（重点介绍PDP测评工具）
PDP测评工具介绍
如何使用PDP
案例介绍：某个人员的PDP分析
了解PDP对设定行职业生涯带来的作用
冰山模型介绍：胜任力对于成功的重要性
测评：通过测评了解员工的动机
不同发展阶段的人员，如何调整动机
行为访谈方法介绍：了解员工内在胜任力的工具
什么是行为访谈，能获得什么
行为访谈的流程和步骤
行为访谈的注意点
案例介绍：某个人的行为访谈全流程介绍并具体分析
互动模拟练习：学习行为访谈技术
8.帮助员工设定目标
互动：你打算设定怎样的目标
设定目标的六大步骤
如何检验你设定的目标是正确的
观看视频，了解设定目标对自己人生的重要意义
电影演员米勒的成长之路
央视主持人赵普的经历
学会设定并分解自己的人生目标
设定一份为了实现自身目标的学习计划表与行动表
9.具体做法介绍
成立项目小团队
小组成员相互讲自身最擅长的故事讲自身成长的经历
对经历和故事进行总结、提炼、分析
让学员自己完成一份个性方面的综合评估报告
以小组互动和练习的方式，学会使用：识别自我方面的表单介绍
如何使用引以为豪的经历表格
使用个性特征表格，圈出满足自己的5个特征
使用价值观的识别表格，圈出最符合自己的三个价值观
使用技能表单，圈出最符合自己技能的要项
使用职业兴趣表，对照霍兰德的六种职业性向，找出适合自己的三种
以小组互动和练习的方式，学会使用：制订目标方面的表单介绍
填写使用愿景和未来设定的表单
填写使用5年内的一个目标表单
制订一个相对长期例如3-4年的学习表单
根据以上表单，制订一个行动计划表
制订目标完成后的评估表单介绍
工作表现的衡量
有效学习方式的检验和方法
三．帮助员工实施职业生涯
10.设定岗位标准
按照工作重要性对岗位进行分级
明确每一级岗位的职责
制订每一级岗位的标准：知识标准、能力标准、行为标准
案例介绍：某公司某岗位序列的标准
具体模板和表单介绍
11.制订员工学习计划并帮助实施
帮助员工识别和应用学习的方式：学习方式介绍
根据标准构建学习的书籍目录
管理者根据能力标准开发培训大纲并构建培训课程
案例展示：学习书目和学习要点介绍
案例展示：培训大纲和培训课程介绍
帮助员工制订学习和培训计划：开始、过程及输出
四．检验员工职业发展规划的实现情况
12.设定检验的程序与方法
13.检验学习效果：通过考试的方式
14.检验能力行为提升的情况：通过认证与答辩的方式
15.案例介绍：考试试题与认证表单
16.检验完成后的工作
根据考试和认证的结果，制订改进建议
优化职业发展的标准
改进实施的方法介绍